本页分别说明冲突与阻力和景别与注意力的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
阻力变成冲突，靠的是角色主动去推进：他有想达成的事并据此行动，阻碍才在他的尝试中显形；停在原地的角色遇上的只是处境。
逐场填三栏：谁要什么、谁在挡、挡的人从中得到什么。挡的一方若有实际所得，比如时间、筹码或对方让步，对抗就有继续的理由；若挡的人一无所获、只是碍事，更像一次性障碍，清除后不会长成冲突线。
当对立只是误会、信息不对称或临时障碍，澄清或绕开后双方目标可以同时满足时，不宜按冲突分析，那更接近可解除的阻力。只有排除误会后仍存在不能同时满足的目标，冲突才进入适用范围。
注意力在一次镜头停留里只能处理有限的内容：取景范围收紧，需要辨认的对象变少，目光容易落到同一处；范围放开，可看的对象增多，注意力就得在它们之间分配。景别因此不直接指定看哪里，而是决定观众在一段画面里同时要分心看多少事。
判断时可做遮挡对照：把画面分成几块，逐块遮住，记下哪一块被遮后镜头要交代的信息就读不出来；再对照相邻镜头，看这个关键区域是否随景别收紧而被保留、随景别放开而被重新定位。若遮住哪一块差别都不大，景别只是取景范围，没有承担分配注意的作用。
分屏或多画面并置时，每个子画面各有自己的取景范围，外层总画幅的松紧不决定注意落在哪一格；观众可能在格子之间比较、跳看。此时要把子画面拆开，分别看各自的景别与格内引导，再看格子的大小、位置和运动怎样分配注意，不能把整幅画面的景别当作一个统一信号。
本页分别说明冲突与阻力和景别与注意力的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
阻力变成冲突，靠的是角色主动去推进：他有想达成的事并据此行动，阻碍才在他的尝试中显形；停在原地的角色遇上的只是处境。
逐场填三栏：谁要什么、谁在挡、挡的人从中得到什么。挡的一方若有实际所得，比如时间、筹码或对方让步，对抗就有继续的理由；若挡的人一无所获、只是碍事，更像一次性障碍，清除后不会长成冲突线。
注意力在一次镜头停留里只能处理有限的内容：取景范围收紧，需要辨认的对象变少，目光容易落到同一处；范围放开，可看的对象增多，注意力就得在它们之间分配。景别因此不直接指定看哪里，而是决定观众在一段画面里同时要分心看多少事。
判断时可做遮挡对照：把画面分成几块，逐块遮住，记下哪一块被遮后镜头要交代的信息就读不出来；再对照相邻镜头，看这个关键区域是否随景别收紧而被保留、随景别放开而被重新定位。若遮住哪一块差别都不大，景别只是取景范围，没有承担分配注意的作用。
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当对立只是误会、信息不对称或临时障碍，澄清或绕开后双方目标可以同时满足时，不宜按冲突分析，那更接近可解除的阻力。只有排除误会后仍存在不能同时满足的目标，冲突才进入适用范围。
分屏或多画面并置时，每个子画面各有自己的取景范围，外层总画幅的松紧不决定注意落在哪一格；观众可能在格子之间比较、跳看。此时要把子画面拆开，分别看各自的景别与格内引导，再看格子的大小、位置和运动怎样分配注意，不能把整幅画面的景别当作一个统一信号。
阅读时先确认讨论对象，再把判断依据与推测分开；遇到具体作品、产品或现场情况，应另行核对可靠资料。
